红网时刻常德7月8日讯（通讯员 梅艳 莫华）扎根民办高校二十三载，从青春正貌到霜染青丝，符赛芬老师始终坚守教育一线，守望自己的教育梦想，做学生成长路上的护航人。

  师爱无痕，润物无声。符老师任教的班上有一位患有心理疾病的学生，时常焦虑，且害怕与人交流，总是独来独往。了解他的身体和精神状况后，符老师对他倾注了很多关爱。担心他上课听不懂，每次课后，都会坐到他身边，询问他的学习情况，时常鼓励他，耐心聆听他心里的声音。后来，这位学生慢慢的向老师敞开了心扉，告诉她自己喜欢漫画。于是不懂漫画的符老师买了十多本漫画书回来看，她试图走进学生的世界。后来，在老师的鼓励和帮助下，这位学生开通了自己的微信公众号，在公众号写他创作的漫画故事，变得越来越自信，顺利完成了学业。

  020届一位设计专业的毕业学生，专业成绩较差，情绪极不稳定，一直找不到毕业设计辅导老师，符老师知道后主动承担对她的辅导工作。疫情期间学生因为压力太大，时常半夜找她哭诉，要求退学。怕打扰家人休息，符老师总是悄悄起床来到阳台上，通过微信安慰学生，帮她理清思路，教她专业知识，叮嘱她早点休息，这样的辅导持续了一个学期，学生的毕业设计顺利通过答辩。拿到毕业证书后，她和符老师相拥而泣，说：“完全不敢相信，自己能顺利毕业，更不敢相信，能遇到这么好的老师”。师爱无痕，润物无声。符赛芬老师只是一位平凡的教育工作者，但正如她自己所说“奉献让生命增值”，她就是几十年如一日奉献在教师岗位上，满怀热情去拥抱教育，拥抱每一位学生。

  不忘初心，潜心育人。“师者，传道授业解惑也。”身为一名高校教师，符赛芬老师始终把“教书育人”作为自己的神圣使命，不断提高自身专业素养，反思教学得失。她在教学实践中努力探索，已形成具有个人特色的教学风格，能将枯燥的理论讲得妙趣横生，深受学生喜爱。2014年，她获得国家级教学成果奖，2015-2018年，连续三年获省级教学竞赛奖，且多次获评校优秀教师、先进工作者。辅导的学生作品，获多项行业奖项。教学之余，潜心于教研、科研，近三年，主持多项省级以上研究课题和课程建设，发表十余篇教改、教研论文。二十余年教学生涯，已有四十多项荣誉加身。四十几本荣誉证书，是她在教育行业辛苦耕耘的收获，是自尊、自信、自立、自强，不断奋斗的成果，更是为人师者，不负使命的见证！

  迎难而上，勇于担当。2020年，湖南应用技术学院正值发展的关键时期，学校启动了迎接教育部本科教学工作合格评估评建工作。在这重要关头，学校领导决定把符赛芬老师调至评建处工作。评建处是学校最苦最累，压力最大的部门。调岗以后，责任重大，且意味着加班成为常态，这样的工作状态很多人唯恐避之不及。领导找到符老师，她欣然应允，说：“只要学校需要，我服从安排。”一头忙于教学，一头忙于评建，但是她没有怨言，总说“工作嘛，总得要有人做”。简单的一句话，诠释了她不计较个人得失，甘于奉献，勇于担当的品质，体现了一名教育工作者立于言、践于行、持于恒的工作作风。